Ubistvo učenika OŠ “Vladislav Ribnikar”, 3.5.2023.

[Lancia]

Moze na bilo koju temu na Drustvu ili Politici:

 

Slobodan Negić – Za sada bez dobrog odgovora

[Friend]

16 hours ago, Shan Jan said:

Direktor skole cuti

Nastavnici cute

Psiholoska sluzba cuti

 

Nije odgovor na post nego slagvort da u danasnje vreme mnoge stvari nisu dozvoljene i nastavnickom kadru su ruke vezane i to ne na jedan vec na tri cvora..
Ilustracije radi, cak ni na roditeljskom sastanku nije dozvoljeno spominjati imena dece, konkretno Perica je udario Jovicu je no-no.

 

U ovo slucaju, pogotovo sto su maloletnici u pitanju, jedini ko ima ingerenciju da se oglasava u istrazi  je MUP i niko vise.

 

Ali zato uvek postoje kuloarske price.

[gospa buba]

3 hours ago, Sandradjer said:

Po zakonu se zna sta je posao nastavnika, nastavnici nisu inspektori za maloletnicku delikvenciju 

danas nastavnik na roditeljskom mora da govori depersonalizovane budalashtine koje nikoga ne interesuju (statistiku ocena i izostanaka i eventualno neke specifikume koje zadaje ministarstvo odozgo). ne govori o deci pojedinachno, ni dobro ni loshe. za pojedinachnu decu se ostaje pojedinachno posle, i dobro i loshe, pa za dobro nikad niko ne ostaje jer shta ce. za dve godine srednjeg obrazovanja jedva da mi je izuzetno dete iko pohvalio. a nije niko nikog ni izgrdio jer ne smemo nishta da znamo o tudjoj deci. i tako. imam utisak da se vishe nego ikad ide na usrednjavanje, svakako da se neko ne bi osecao loshe, u tom sistemu beskrajnih prava na svaku mogucu izuzetnost, pa i na loshu izuzetnost, sve se to beskrajno poshtuje. onda se valjda akaju po pp sluzbama, valjda neshto i postizu.

[Dnaralaske]

3 minutes ago, gospa buba said:

danas nastavnik na roditeljskom mora da govori depersonalizovane budalashtine koje nikoga ne interesuju (statistiku ocena i izostanaka i eventualno neke specifikume koje zadaje ministarstvo odozgo). ne govori o deci pojedinachno, ni dobro ni loshe. za pojedinachnu decu se ostaje pojedinachno posle, i dobro i loshe, pa za dobro nikad niko ne ostaje jer shta ce. za dve godine srednjeg obrazovanja jedva da mi je izuzetno dete iko pohvalio. a nije niko nikog ni izgrdio jer ne smemo nishta da znamo o tudjoj deci. i tako. imam utisak da se vishe nego ikad ide na usrednjavanje, svakako da se neko ne bi osecao loshe, u tom sistemu beskrajnih prava na svaku mogucu izuzetnost, pa i na loshu izuzetnost, sve se to beskrajno poshtuje. onda se valjda akaju po pp sluzbama, valjda neshto i postizu.

Moram da kazem da je moje iskustvo (sa uceteljicom doduse, mozda otud razlika) suprotno. pohvale se pojedinacno deca, i roditeljima dece koja treba da se poprave se skrene paznja. Problematicna ponasanja se depersonalizuju, ali iskreno, cini mi se da je tako i bolje. Sa druge strane, uciteljica uopsteno cesto kritikuje roditelje i njihovo ponasanje, tipa "nemojmo da nam deca zavrse kao jeftina radna snaga", tako da mislim da ipak nije problem u pravilima i nastavnom kadru (bar nekim delom), nego u potpunom ponizavanju tih ljudi, i finansijski i intelektualno (od strane ministarstva), i od strane roditelja koji skolu posmatraju kao dadilju koja im cuva decu dok su na poslu ili u trznom centru a ne kao instituciju koja decu priprema za ravnopravniji zivot. Uz to se ocene i problemi resavaju preko direktora, stranke, pretrnjama advokatima itd. Drustvo im ne da mandat da obavljaju svoj posao kako misle da treba i nema tu pravila i smernica koje to mogu da promene.

[Dnaralaske]

e da dodam, u skoli postoji program inkluzije talentovane dece, gde uciteljica (kasnije i nastavnici) predlaze decu za poseban program po kome ce talentovanija deca raditi, i gde se njima zadaju posebni zadaci i posebno gradivo. Psiholog i pedagog iz skole su cak i dobili neku nagradu za to, ali je iz nekog razloga to izostalo ove godine u odeljenju mog klinca, iako je sve vec bilo spremno za to. Verujem da nije zbog nedostatka volje. A skola je sterija na nbg btw.

[Sandradjer]

53 minutes ago, gospa buba said:

danas nastavnik na roditeljskom mora da govori depersonalizovane budalashtine koje nikoga ne interesuju (statistiku ocena i izostanaka i eventualno neke specifikume koje zadaje ministarstvo odozgo). ne govori o deci pojedinachno, ni dobro ni loshe. za pojedinachnu decu se ostaje pojedinachno posle, i dobro i loshe, pa za dobro nikad niko ne ostaje jer shta ce. za dve godine srednjeg obrazovanja jedva da mi je izuzetno dete iko pohvalio. a nije niko nikog ni izgrdio jer ne smemo nishta da znamo o tudjoj deci. i tako. imam utisak da se vishe nego ikad ide na usrednjavanje, svakako da se neko ne bi osecao loshe, u tom sistemu beskrajnih prava na svaku mogucu izuzetnost, pa i na loshu izuzetnost, sve se to beskrajno poshtuje. onda se valjda akaju po pp sluzbama, valjda neshto i postizu.

Ja pohvalim, i na roditeljskom i pojedinacno i posaljem mejl svim roditeljima, na svim vecima po imenu i prezimenu. Svi moraju da znaju. Prosle godine sam imala ucenike sa nagradama na republickim takmicenjima. Skola ima cesto aktivnosti gde se hvale uspesni ucenici i to vrlo kreativno, da svi vide i znaju. 

Kad je nesto lose, tipa pokrenut postupak i slicno. Ukazem na sve cinjenice i otkud niza ocena iz vladanja samo ne pominjem ime ucenika, da vide da sam ozbiljna i sve po protokolu .

Spoiler

A jednom mi se jedna mama rasplakala kad sam joj sina pohvalila. Kaze Nikad mi niko nije dete pohvalio u OS.

Dete je bilo izuzetno u svakom smislu. I po ponasanju, i po ucenju, dobar drug, svi su ga voleli i vrsnjaci, i profesori.

Sad je u Nemackoj i nece se vracati 

 

Edited February 29 by Sandradjer

[gospa buba]

40 minutes ago, Dnaralaske said:

e da dodam, u skoli postoji program inkluzije talentovane dece, gde uciteljica (kasnije i nastavnici) predlaze decu za poseban program po kome ce talentovanija deca raditi, i gde se njima zadaju posebni zadaci i posebno gradivo. Psiholog i pedagog iz skole su cak i dobili neku nagradu za to, ali je iz nekog razloga to izostalo ove godine u odeljenju mog klinca, iako je sve vec bilo spremno za to. Verujem da nije zbog nedostatka volje.  skola je sterija na nbg btw.

pa bravo sterija

 

mladost je bila umereno do znatno kul. a radoja domanovica se secamo kao bezlichne supe nit smrdi nit mirishe, iz svih mogucih oblasti. ali to je sve vec proshlost, i shkola ume da se drastichno promeni za samo 5 godina. na bilo koju stranu.

 

Edited February 29 by gospa buba

[uini]

kao sto poslednja recenica u citatu sugerise, desavaju se razne pretnje i aspiracije ka omazu zabrinjavajuce cesto ali je valjda lakse verovati da jok:

 

Masovno ubistvo u OŠ “Vladislav Ribnikar”, u maju prošle godine, kod jednog procenta dece dovelo je do “nove dijagnoze”.

“‘Do trećeg maja sam mogao da se kontrolišem jer sam mislio da ću ići u zatvor, a kad sam shvatio da nisam odgovoran za to što radim, nije više bilo kočnica’, nešto je što možete čuti od maloletnih pacijenata, koji pokušavaju da imitiraju ‘Kostu’. Oni o svojim razmišljanjima i idejama govore tako što se pozivaju na tragediju u ‘Ribnikaru’. Žele da se o njima priča, da postanu popularni. Nažalost, masovno ubistvo dece je u srpskim medijima bilo vrlo propraćeno, kod mnogih bez ikakve cenzure i deci je to bilo predato na ‘tacni’, sa televizije, novina, interneta, na mrežama”, objašnjava dr Davidović.

Mnogo je više dece sa agresivnim idejama danas, nego pre trećeg maja 2023., upozorava doktorka.

“To je ono što je za naše društvo poražavajuće. Na sreću, ideje naših pacijenata nisu se realizovale, ali postoje pretnje i to je dovoljno da uključi crveni alarm. Donose oružje u školu. Pre neki dan je bio slučaj sa nožem, ali moram priznati da se to mnogo češće dešava, samo nije uvek medijski propaćeno. Učenici često sami prijave druga ili drugaricu, koji im prete, a potom ih iz uprave škole upute kod nas ili ih dovedu roditelji”.

 

https://javniservis.net/mediji/portali/nova-rs/drasticno-raste-broj-pacijenata-na-decjim-psihijatrijskim-odeljenjima-do-3-maja-sam-mogao-da-se-kontrolisem-sad-vise-nema-kocnica/

[stray cat]

On 29. 2. 2024. at 13:01, Dnaralaske said:

e da dodam, u skoli postoji program inkluzije talentovane dece, gde uciteljica (kasnije i nastavnici) predlaze decu za poseban program po kome ce talentovanija deca raditi, i gde se njima zadaju posebni zadaci i posebno gradivo. Psiholog i pedagog iz skole su cak i dobili neku nagradu za to, ali je iz nekog razloga to izostalo ove godine u odeljenju mog klinca, iako je sve vec bilo spremno za to. Verujem da nije zbog nedostatka volje. A skola je sterija na nbg btw.

 

To je IOP3 (individualni obrazovni plan za talentovanu. nadarenu decu), svaka škola (osnovna i srednja) to može da radi (ali nije u obavezi (za razliku od IOPa1 i OPa2 koji su (faktički) obavezni)).

---

Hvala @uiniju za upise.

 

[Svemir Zeka]

Posle 10 meseci, hitro i brzom brzinom, donet je novi Protokol o postupanju u ustanovi na nasilji. 

 

Preneću vam nove delove, neke, ali u više navrata, jer tek proučavam. 

 

Pored dosadašnjih vrsta nasilja, dodato je i ovo: 

 

Quote

Кризни догађај је у већини случајева непредвидив догађај са потенцијално негативним последицама. Тај догађај и његове последице могу проузроковати значајну штету особама које су непосредно или посредно изложене кризном догађају.

Кризни догађај карактерише број жртава (повређених или настрадалих), материјална штета, психолошке реакције појединца и/или заједнице у целини, као и солидарност у сврху отклањања последица.

Кризни догађаји су:

- Природна смрт детета/ученика;

- Покушај убиства и убиство детета/ученика (у установи или ван ње);

- Покушај самоубиства ученика и самоубиство (у установи или ван ње);

- Природна смрт, самоубиство или убиство запосленог у установи;

- Саобраћајна незгода у којој је повређено или настрадало дете, односно ученик и/или запослени у установи;

- Нестанак детета/ученика;

- Масовно тровање у простору установе;

- Дојава о подметнутој експлозивној направи у установи или терористичком нападу и слично;

- Талачка криза;

- Насиље већих размера (масовне туче, вишеструка убиства, терористички напади);

- Техничко-технолошке опасности (експлозија, изливање, испаравање отровних материја и пожар);

- Природне катастрофе (поплаве, земљотреси, пожари...);

- Епидемија која је обухватила територију/општину на којој се налази установа;

- Други кризни догађаји, у смислу овог правилника.

У случају проглашења ванредне ситуације, односно ванредог стања, установа поступа у складу са прописима који то уређују.

 

Uloga roditelja: (vrlo važno)

 

Quote

Родитељ има обавезу и одговорност, у складу са законом којим се уређују основе система образовања и васпитања, да на позив школе узме активно учешће у свим облицима васпитног рада са учеником (појачан васпитни рад, друштвено-хуманитарни рад и др.), односно да сарађује са школом у поступку заштите ученика од насиља. Ако се родитељ не одазове на позив школе, у складу са законом школа подноси прекршајну, односно кривичну пријаву за утврђивање одговорности родитеља и обраћа се надлежном центру за социјални рад да против родитеља предузме мере из своје надлежности.

 

 

Čitam pa prenosim dalje. 

[Svemir Zeka]

Написали су детаљно упутство како реаговати, а сценарио попут Рибникара. Дакле пост фестум. Мислим не дај боже да овакво упутство затреба икад више. 

[vememah]

 

[kralj]

Meni je pokazivanje tog spiska najveći WTF čitavog post festuma.

 

Šta su hteli time da pokažu? Kako su munjevitom akcijom Barbarosa uspeli da dođu do adrese ubice, uđu u stan, opsežnom pretragom nađu pismo na njegovom stolu i dešifruju ćirilicu?

[Frank Pembleton]

1 hour ago, vememah said:

 

Ovo je "na liniji" ovoga sa Petrovićem i sudarom i kokainom...

[*edited by mod]

7 hours ago, vememah said:

 

Dosta traljavo urađeno. Može to na novi nivo da se digne npr nisu krivi ni novinari već gradjani tj javnost koja je gledala konferenciju za štampu.