8 minutes ago, Moća said:

Ma nas su skoli ucili ovako kao sto sam napisao a ne da su jednake snage da se tako izrazim, cak sam i neke drugare pitao i oni isto ovako kao ja.

 

To ti je po starom.

Just now, Moonwalker said:

Koliko starom ?

 

pre nego sto su izmislili deljenje.

Da ga jebem baš...

Teško da su te učili da množenje ide pre deljenja, onda bi dobio da 3 : 3 * 3 ima vrednost 1/3, a ne 3.

 

Isto važi i za tvrdnju da sabiranje ide pre oduzimanja, onda bi dobio da izraz 3 - 3 + 3 ima vrednost -3, a ne 3.

 

Takođe, prioritet u odnosu na druge operacije ima izračunavanje onog što je u zagradi, a ne množenje sa izračunatim sadržajem zagrade.

Ko zna u koju je školu išao 

1 hour ago, vememah said:

Teško da su te učili da množenje ide pre deljenja, onda bi dobio da 3 : 3 * 3 ima vrednost 1/3, a ne 3.

 

Isto važi i za tvrdnju da sabiranje ide pre oduzimanja, onda bi dobio da izraz 3 - 3 + 3 ima vrednost -3, a ne 3.

 

Takođe, prioritet u odnosu na druge operacije ima izračunavanje onog što je u zagradi, a ne množenje sa izračunatim sadržajem zagrade.

A ko kaze da rezultat mora biti ceo broj ili pozitivan?

12 minutes ago, Moća said:

A ko kaze da rezultat mora biti ceo broj ili pozitivan?

Matematička pravila računanja?

Edited January 14, 20242 yr by radisa

3. razred.

 

https://mojaskola.rtsplaneta.rs/show/1426730/524/os3-matematika-redosled-racunskix-operacija (od 6:48)

Trebalo bi da stoji znak za puta pre zagrade 

ne mora

Ruzno izgleda 

Spoiler

Znak za mnozenje se obavezno pise izmedju brojeva  (2*4 jer bez znaka bi bio broj 24).

Izostaje kad su u pitanju slova (2a je 2*a)

 

zadatak koji je (ponovo) pocepao srbiju na "1 ili  4"

 

1-cari se pozivaju na "svako ima pravo na svoje misljenje"

4-asi neveruu

Neki on onih koji tvrde da je rešenje 1 se pozivaju na "implicitno množenje" kao operaciju koja se razlikuje od operacije "eksplicitno množenje" i da implicitno množenje ima prednost u odnosu na standardno množenje i deljenje.

 

S obzirom  da ne postoji "implicitno množenje", već je razlika u implicitnom i eksplicitnom množenju  samo razlika u notaciji, jasno je da takav argument nije dobar.

 

Kad smo kod notacije, u ovom slučaju, @Sandradjer je u pravu, ovaj izraz je loše napisan.

nas je nastavnica naucil da ako je promenljiva ispred zagrade onda se ne pise tacka za puta

a(b-3)

ali zato da pisemo

3*(b-3)

@Moća Deljenje nije operacija, to samo uciteljice lazu decu